Mobilidade Urbana: Aprender a respeitar | Experiência na Transitolândia/DF

A visita à Transitolândia foi uma novidade para as crianças e para mim.

Estávamos no final do 1º semestre de 2013, e todo o Fundamental I participou do evento

Saímos de ônibus da Escola e nos dirigimos até a minimidade. Para alguns de meus alunos, foi a primeira vez que andaram de ônibus.

Chegamos ao local e fomos direcionados ao local onde haveria uma apresentação teatral. Todos estavam muito curiosos.

O espaço é amplo e bem estruturado.

Os alunos são recepcionados no anfiteatro  da Miniidade

Há um palco onde é apresentada uma peça.

A peça é interativa e as crianças são apresentadas ao tema.

O envolvimento é surpreendente.

Em seguida, são propostas situações para reflexão.

O local tinha um cenário com uma bicicleta "solitária", que logo prendeu a atenção das crianças.

Existem, ainda, objetos para a interação.

Foram apresentadas situações de imprudência no trânsito, usando o humor e apontando sempre a forma certa de agir.

Em seguida, os monitores se apresentaram e começaram a interagir com as crianças.

A atenção que as crianças deram às atividades foi impressionante.

Em alguns momentos, um aluno era o carro; o outro o pedestre; outro, motociclista; e ainda, o bicicletista. Todos vivenciando situações do Trânsito. 

Houve, ainda, música e brincadeiras. Perguntas sobre o que tinham acabado de aprender.

Cartazes com informações sobre cuidados no Trânsito.

Em seguida, houve a divisão dos grupos com os monitores para a 2ª etapa de atividades.

As crianças foram convidadas a conhecer as instalações da Transitolândia.

A visita monitorada é rica em informações práticas.

O lugar é repleto de informação. E com mensagens relevantes.

Os monitores assumiram pequenos grupos e passaram a dar uma visão mais profunda daquilo que se havia aprendido na apresentação e nas brincadeiras.

Ainda no Espaço do Anfiteatro, são realizados jogos e brincadeiras.

Jogos com quebra-cabeças e outras atividades foram realizadas pelos monitores.

Em seguida, inicia-se a parte prática na Minicidade

Os monitores acompanham os alunos na Minicidade

Depois, passamos à área externa, à minimidade propriamente dita.

Foram indicados alunos que iriam nos carros e outros que seriam pedestres. A maioria decidiu por serem pedestres.

A minicidade tem elementos da rotina no trânsito.

Os monitores explicavam cada elemento da minicidade e como eles são importantes na vida urbana.

As passarelas, muito comuns no DF.

Os riscos de se caminha no lada de pistas e estradas.

Explicavam ainda a função de cada um desses elementos e como devem ser usados.

No Distrito Federal, Brasília e o entorno, tem muitas passarelas, e foi ressaltada a importância das passarelas, como usá-las e o porquê.

Muitas pessoas transitam ao lado as rodovias e pistas e foi mostrado às crianças quais os risos desse comportamento

Cuidado e atenção à sinalização.

Os sinais de transito foram mostrados ao longo da caminhada. Cada um recebeu nome, função e importância.

Paradas de Ônibus.

Orientação no percurso

Como se comportar na parada de ônibus.

Havia ainda, Paradas de Ônibus, como as que existem na cidade. Em tamanho natural e posicionadas estrategicamente.

Ao longo do percurso, as crianças foram orientadas a sempre andarem atentas. A palavra ATENÇÃO, esteve sempre presente.














As paradas de ônibus em tamanho real deixaram as crianças entusiasmadas.

Cuidados ao atravessar a Faixa de Pedestres

No DF, as pessoas estendem a mão na faixa de pedestre e os carros param. As crianças foram orientadas quanto a maneira correta de usar esse gesto para indicar que atravessarão na faixa.

Mas orientações sobre como embarcar e desembarcar do ônibus

Atenção aos semáforos pelo pedestre. 

As orientações foram muito claras e fundamentais para a compressão do respeito à vida no Trânsito.

Aprendendo a ler o semáforo.

Outro ponto enfatizado foi a leitura correta do semáforo, tanto para carros, quanto para pedestres.

Espaço rico em aprendizagem

Espaço rico em informação

Após a aula na minicidade, volta ao anfiteatro - atividades escritas.

De volta ao anfiteatro, os alunos receberam lanche e logo em seguida fizeram uma atividade escrita sobre o que acabaram de aprender.

Todos os alunos do fundamental I participaram.

As atividades eram adaptadas para todos os anos do Fundamental I, envolvendo escrita de desenho.

Houve orientação quanto ao que deveria ser feito.

Essa experiência foi marcante e acredito que cada capital do Nosso Brasil deveria ter um espaço como este para trabalhar com nossas crianças a Educação no trânsito. O Trânsito do Brasil é um dos que mais mata no Mundo. É necessário que possamos pensar mais seriamente sobre esse tema.

Os alunos receberam brindes como recordação da visita.

Sucesso!!

 A Transitolândia fica no Parque Rodoviário do Departamento de Estradas de Rodagem (DER), em Sobradinho. O espaço, que também conta com um anfiteatro para aulas lúdicas e apresentações de peças, recebe alunos de escolas públicas e privadas. As visitas ocorrem de segunda a sexta-feira, das 8h às 12h ou das 13h às 17h. 

Para mais informações, acesse:

http://www.df.gov.br/noticias/item/4868-por-um-tr%C3%A2nsito-mais-consciente.html