Bicicleta com Rodinhas

  Tradução Por Raquel Souza As crianças crescem e se desenvolvem rapidamente nos primeiros cinco anos nas quatro principais áreas de desenvolvimento.  Essas áreas são motoras (físicas), linguagem e comunicação, cognitivas e sociais / emocionais.   O desenvolvimento cognitivo significa como as crianças pensam, exploram e descobrem as coisas.  É o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades, resolução de problemas e disposições, que ajudam as crianças a pensar e compreender o mundo ao seu redor.  O desenvolvimento do cérebro faz parte do desenvolvimento cognitivo.   Como pai, é importante promover o desenvolvimento cognitivo de seu filho assim que ele nasce, porque isso fornece a base para o sucesso de seu filho na escola e mais tarde na vida.  Por exemplo, pesquisas mostram que crianças que conseguem distinguir sons aos seis meses de idade são melhores em adquirir habilidades para aprender a ler aos quatro e cinco anos de idade.   Para promover o desenvolvimento cognitivo de seu filho

  De   Kendra Cherry    Fato verificado por   Emily Swaim   Atualizado em 30 de abril de 2021 Tradução por Raquel Souza Lev Vygotsky O que é a zona de desenvolvimento proximal? A zona de desenvolvimento proximal (ZDP), ou zona de desenvolvimento potencial, refere-se à gama de habilidades que um indivíduo pode realizar com a orientação de um especialista, mas ainda não pode realizar por conta própria. Desenvolvida pelo psicólogo  Lev Vygotsky  , essa teoria de aprendizagem pode ser observada em uma sala de aula ou em qualquer outro lugar onde um indivíduo tenha a oportunidade de desenvolver novas habilidades. Estágios de ZDP Existem três categorias distintas nas quais um aluno pode cair em termos de seu conjunto de habilidades.  Para que a  aprendizagem  ocorra, é fundamental que o especialista entenda o estágio ZDP específico do aluno. Tarefa que um aluno não consegue realizar com assistência As tarefas que estão fora da ZDP do aluno são aquelas que não podem ser concluídas, mesmo com

 De Kendra Cherry   por Emily Swaim   em 16 de abril de 2020 Traduzido por Raquel Souza Lev Vygotsky foi um psicólogo russo seminal, mais conhecido por sua  teoria sociocultural  .  Ele acreditava que a interação social desempenha um papel crítico na aprendizagem das crianças. Por meio dessas interações sociais, as crianças passam por um processo contínuo de aprendizagem.  Vygotsky observou que a cultura influencia profundamente esse processo.  Imitação, aprendizado orientado e aprendizado colaborativo, todos desempenham um papel crítico em sua teoria. O início da vida de Vygotsky Lev Vygotsky nasceu em 17 de novembro de 1896, em Orsha, cidade na região oeste do Império Russo. Ele frequentou a Universidade Estadual de Moscou, onde se formou em direito em 1917. Vygotsky estudou uma variedade de tópicos enquanto estava na universidade, incluindo sociologia, linguística, psicologia e filosofia.  No entanto, seu trabalho formal em psicologia só começou em 1924, quando ele frequentou o Inst