Bicicleta com Rodinhas

Aqui, temos algumas sugestões de desenhos para colorir. São desenhos de histórias bíblicas que podem ser usadas para a fixação da aprendizagem.  Abraão e Isaque A casa edificada sobre a Rocha Daniel na cova dos Leões Daniel na Cova dos Leões Davi e Golias Jacó e Esaú A fornalha A queda das Muralhas de Jericó A ressurreição de Lazaro  Encontre o Bebê Móises A torre de Babel. Rute e Noemi Mais em:  https:///bibleschoolteachers.blogspot.com

Os aventais de contar histórias são um ótimo recurso visual para prender a atenção das Crianças. Pensando nisso, fiz um pesquisa no Pinterest e encontrei várias ideias que podem ser utilizadas nas salas de aula de Escola Bíblica Dominical. Os dias da Criação Jonas e o Grande Peixe O Nascimento de Jesus A Cura de Naamã Adão e Eva Davi e Golias O Nascimento de Móises A Arca de Noé Os aventais podem ser usados nas Classes de 0 a 8, e dão suporte para a interação com os alunos. Mais ideis em: www.br.pinterest.com

Para quem usa o Método Silábico para alfabetizar, fiz umas pesquisas e encontrei essas imagens para impressão e utilização em sala de aula. É um auxilio ao livro didático e uma opção para quem está pensando em montar um Caderno de leitura. Dificuldades: Mais ideias em: http://p aratodasascriancas.blogspot.com.br/2011/06/fichas-de-leitura-silabas-simples.htm l http://conectmar.blogspot.com.br/2013/04/atividades-de-matematica-para-2-ano.html

Revendo meus arquivos de 2011, encontrei este Plano de Aula, elaborado para a turma do 3º Ano, quando trabalhei em Brasília/DF. É bem detalhado e tem atividades muito boas. Plano de Aula CAIC – CARLOS CASTELLO BRANCO PROFESSORA: Raquel Souza 3º Ano D                                       VESPERTINO Data: 17 de outubro de 2011 Base Teórica para a realização das Atividades Pedagógicas. Tendo em vista a situação vivenciada pela turma do 3º Ano D, vespertino e suas necessidades de aprendizagem, buscou-se bases teóricas que ao serem colocadas em pratica contribuirão para o desenvolvimento das habilidades necessárias. Serão, portanto, focadas nesse trabalho os seguintes tipos de aprendizagem: Tipo 1 - Estímulo resposta: neste caso, a aprendizagem consiste em associar uma resposta a um determinado estímulo: o aluno levanta quando o professor manda, o cão dá a pata quando o dono pede, o filho fica quieto quando a mãe pede. A associação estímulo-resposta é estabelecida ma